EVALUACIÓN FINAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ENLACE DE LA PRUEBA FINAL DE 6º DE PRIMARIA

MATEMÁTICAS
http://www.mecd.gob.es/dctm/inee/evaluacionsextoprimaria/pruebamodelo6epcm.pdf?documentId=0901e72b81d64126


RESTO DE PRUEBAS
http://www.mecd.gob.es/inee/Evaluacion_sexto_Primaria.html

MATEMÁTICAS

REPASO TEMA 11

PERÍMETRO = A LA SUMA DE TODOS SUS LADOS.

ÁREAS Y VOLÚMENES

ÁREA DE FIGURAS PLANAS

• ACTIVIDADES DE REPASO:

1. Perímetros y áreas.
2. El área.
3. Área de figuras planas I.
4. Clases de figuras y sus áreas.
5. Área de figuras planas II.
6. Área de polígonos.
7. Áreas de polígonos regulares.

CUERPOS GEOMÉTRICOS:
Tipos y elementos.

Los cuerpos geométricos son figuras geométricas de tres dimensiones; tienen largo, ancho y alto y ocupan un lugar en el espacio.
Los poliedros son cuerpos geométricos cuyas caras son todas polígonos.

Hay cuerpos geométricos que no son poliedros.
Los cuerpos redondos son cuerpos con superficies curvas  o una curva y otra plana.

• ACTIVIDADES DE REPASO:

1. Cuerpos geométricos.
2. Caras, vértices y aristas.
3. Prismas I.
4. Prismas II.
5. Formas y orientación en el espacio.

POLIEDROS REGULARES

Los poliedros regulares son aquellos que tienen como caras polígonos regulares iguales entre sí y en cada vértice del poliedro coincide el mismo número de caras. 
Solo existen estos cinco:

• ACTIVIDADES DE REPASO:

1. Conoceremos los poliedros regulares.
2. Poliedros regulares I.
3. Poliedros regulares II.

ÁREAS DE PRISMAS Y PIRÁMIDES

• ACTIVIDADES DE REPASO:

1. Prismas rectos.

ÁREAS  DE CUERPOS REDONDOS

VOLÚMENES DE CUERPOS GEOMÉTRICOS

VOLUMEN

VOLUMEN CON UN CUBO UNIDAD

EL METRO CÚBICO. SUBMÚLTIPLOS.

La unidad principal de volumen es el metro cúbico.

El símbolo de metro cúbico es m³.
Para pasar de metro cúbico a dm³, cm³ y mm³, se multiplica por la unidad seguida de tantos tríos de ceros como lugares haya.
1 m³ = 1000 dm³ 
1 m³ = 1000 000 cm³ 
1 m³ = 1000 000 000 mm<sup>3 


Actividades de repaso</sup>

• Volumen
• ¿Cuántos faltan?
• Unidades de volumen
• Ponte a prueba

EL METRO CÚBICO. MÚLTIPLOS.
Para pasar de metro cúbico a dam³, hm³ y km³, se divide por la unidad seguida de tantos tríos de ceros como lugares haya.
1 m³ = 0.001 dam³ 
1 m³ = 0.000 001 hm³ 
1 m³ = 0.000 000 001 km³

Actividades de repaso

• Medidas de volumen.

^{VOLUMEN DE ORTOEDROS Y CUBOS}

Recuerda que un ortoedro o cuboide es una figura tridimensional.
Por tanto para calcular el volumen nos hacen falta 3 medidas.

Mira esta figura Tiene tres dimensiones distintas. Altura   Longitud   Profundidad

El volumen se calcula con la fórmula

		Volumen = longitud × profundidad × altura
		Ejemplo de cálculo

Encuentra el volumen de este ortoedro. V = 4×5×10 = 200 unidades3

El volumen de un cubo es simplemente:

Volumen = arista × arista × arista

Actividades de repaso

• Volumen de un ortoedro.
• Volumen de cuerpos geométricos.

VOLUMEN Y CAPACIDAD

El volumen es la cantidad de espacio que ocupa un cuerpo y capacidad es lo que cabe dentro de un recipiente.

Un litro (l) es la capacidad de una caja cúbica de 1 dm de lado.

                      En general se llama capacidad de un recipiente a su volumen.

1 Kl de capacidad equivale a un volumen de 1 m³.

1 m³ de agua pura a 4 °C equivale a una masa de 1 t.

          

Actividades de repaso

• Unidades de volumen y capacidad.

MATERIAL CURSO 15/16

 MATERIAL PARA 6º PRIMARIA

• Lápiz, goma y sacapuntas.
  
• Bolígrafo rojo y azul (que se puedan borrar).
• Ceras duras Plastidecor.
• Caja de lápices de colores de madera.
• Caja de rotuladores.
• Tijeras.
• Pegamento de barra.
• Agenda escolar (se entrega en el cole).
• Cinco cuadernos cuadriculados (4 mm.) tamaño folio.
• Una libreta tamaño cuartilla (Religión).
• Una flauta Honner.
• Un cuadernillo de pentagrama nº 4.
• Seis fundas de plástico para archivar tamaño folio.
• Archivador de dos anillas.
• Regla de 30 centímetros.
• Diccionario S.M. nivel intermedio o avanzado si se tiene.
• 6  euros para folios, fotocopias, agenda escolar,..
• 10 euros para material de talleres.
• 1 paquete de toallitas húmedas (80 unidades). Educación Física.
• Compás y transportador de ángulos.
• AURICULARES (Aula de informática).

REUNIÓN DE PADRES

• Próximo martes, día 15 de septiembre a las 13 h., en el teatro para tratar asuntos relacionados con el nuevo curso.

                                                                                        Un saludo.   

                                                                                      Tutores de 6º.

VACACIONES DE VERANO

¡POR FIN VACACIONES!

El tutor os ha entregado una hoja con los CUADERNOS que tenéis que hacer estas vacaciones.
En el caso de Matemáticas a algunos alumnos se les ha recomendado que los realicen para que repasen este verano. Pero ... los demás podéis hacerlo de manera voluntaria.

Los cuadernillos son de la Editorial Santillana Proyecto SABER HACER.
CUADERNO  MATEMÁTICAS 5 PRIMARIA (Primer trimestre)
CUADERNO  MATEMÁTICAS 5 PRIMARIA (Segundo trimestre)
CUADERNO  MATEMÁTICAS 5 PRIMARIA (Tercer trimestre)

Del cuaderno UN RETO PARA CADA DÍA tenéis que realizar un reto de lunes a viernes.

 Todos los sábados se publicará la soluciones a los retos de la semana.

Esta semana tenéis que hacer del 57 al 61.

¡AHHHH! PARA CUALQUIER DUDA UTILIZAR EL BLOG 

EL APARTADO DE COMENTARIOS.

BUEN VERANO Y NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

MÁS PROBABLE Y MENOS PROBABLE
En una bolsa hay 6 bolas rojas, 5 bolas azules y 4 bolas verdes. 

• Hay más bolas rojas que verdes. Es más probable que salga la bola de color rojo.
• Hay menos bolas verdes que rojas. Es menos probable que salga la bola de color verde.
• El color rojo es el más probable ya que es el más numeroso. El menos probable es el verde.

Puede ocurrir que haya el mismo número de bolas por lo que en este caso sería igual de probable que saliera un color u otro.

PROBABILIDAD

• La probabilidad de un suceso indica la posibilidad de que este suceso ocurra.
• La probabilidad se representa con una fracción que indica el cociente entre los casos
• favorables de que ocurra el suceso partido por los casos posibles. 
• La probabilidad de un suceso aumente con el número de casos favorables.

En una bolsa tenemos 10 bolas, de las cuales 2 son blancas, 4 azules, 3 verdes y una
negra.
Probabilidad de sacar una bola blanca = 2/10
Probabilidad de sacar una bola azul = 4/10
Probabilidad de sacar una bola verde = 3/10
Probabilidad de sacar una bola negra = 1/10


ACTIVIDADES DE REPASO:

1. Probabilidad.
2. El circo de la probabilidad.

MEDIA
Para obtener la media de un conjunto de datos, se suman todos los datos y se divide el resultado de la suma entre el número de datos.